Dal “Quaderno delle Cose Belle” ai “compiti dei genitori”
Emozionar-si ed emozionare educando ad essere diversi

Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

Questo volume presenta, attraverso una molteplicità di percorsi personali e professionali e di contenuti teorici, uniti dal filo conduttore dell’alfabetizzazione emozionale come strumento per una relazionalità includente, il percorso didattico e riflessivo che ha dato vita al “Quaderno delle Cose Belle” come prezioso dispositivo di una pedagogia e di una didattica delle emozioni che educa alunni, insegnanti e genitori, in costante continuità emozionale, attraverso una relazione includente che autenticamente rispetti la diversità, in qualsiasi “forma” questa si manifesti, poiché la diversità è qui considerata come quell’unicità che è essenza di ogni essere umano. Il volume, particolarmente adatto per insegnanti, genitori, educatori in generale, è arricchito dal copione di due recite già messe in scena, nonché da due ampie bibliografie tematiche: la prima inerente le emozioni, la seconda la diversità. Entrambe, costituiscono utili percorsi di lettura da attuare in classe con gli alunni, ma anche per svolgere attività disciplinari o relazionali finalizzate a promuovere l’integrazione scolastica e sociale e la qualità della vita.

SINTESI