Estratto da
INSEGNARE MATEMATICA
Concezioni, buone pratiche e formazione degli insegnanti
Multimodalità dell’apprendimento
INSEGNARE MATEMATICA
Concezioni, buone pratiche e formazione degli insegnanti
Multimodalità dell’apprendimento

pagine: | 293-300 |
DOI: | 10.4399/978885485227316 |
data pubblicazione: | Ottobre 2015 |
editore: | Aracne |