Coordinada por Julia Pavón, profesora titular de Historia Medieval de la Universidad de Navarra (Pamplona, España), la obra se compone de seis contribuciones más introducción de la coordinadora y prefacio de Olimpia Niglio (profesora de la Università degli studi di Pavia, Italia). El objetivo de la misma es “abrir un espacio de debate sobre cómo se concibe y se modelan los medios para acceder, aprender, transmitir y conservar el valor más inherente del patrimonio en el sentido más amplio de la palabra” (Pavón, 2020: 13). Los autores de las seis contribuciones brindan sus experiencias en gestión, educación y divulgación en centros museísticos y expositivos españoles dentro del contexto de la era digital que vivimos. La bibliografía se localiza al final del libro, pero separada por capítulos. Se trata de una obra redactada en un tono ameno, a modo de conferencias, que hace reflexionar al lector sobre el uso que se hace de las tecnologías, de los museos y de la propia experiencia del visitante. Es un recorrido por diversas prácticas de puesta en valor del patrimonio cultural y de cómo la tecnología puede ayudar a comprenderlo mejor, pero también nos invita a reflexionar sobre el propio uso de la tecnología. Es decir, que debemos hacer un empleo responsable y ético de lo digital. [...]