Questo volume è il primo della nuova collana del CIRSE (Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa) intitolata “Nodi di storia dell’educazione”: una serie di studi riguardanti la storia della pedagogia, dei sistemi scolastici, delle istituzioni educative e della letteratura per l’infanzia, in una prospettiva comparativa ed internazionale. Ed è proprio un nodo fondamentale della storiografia come la ‘costruzione’ e l’educazione delle élite italiane nell’età contemporanea che questo libro vuole cercare di sciogliere. È questa una grande problematica che la storiografia nazionale ed estera sono ancora lontane da avere definito nella sua completezza, offrendo molteplici domande, quesiti e campi di ricerca ancora inesplorati, soprattutto per quanto riguarda la storia delle scuole secondarie. Il libro cerca quindi di rispondere a questi quesiti e di presentare un importante contributo, offrendo una collezione di interessanti case studies distanti nel tempo, dalla fine del XVIII secolo al secondo dopoguerra, e nello spazio, dalla Trieste asburgica alla Sicilia borbonica, alla Gran Bretagna degli anni trenta. [...]