Il burattino in pezzi
Il disturbo di personalità borderline in adolescenza

Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

Il volume si segnala per l'attenta valutazione del complesso delle questioni riguardanti la patologia borderline in adolescenza e per lo specifico interesse manifestato dagli autori nei riguardi dei problemi connessi con la formazione degli psicoterapeuti. La disamina dei nodi teorici di particolare pregnanza per la comprensione del disturbo borderline di personalità si coniuga così sempre con il puntuale riferimento ai quesiti posti dal processo formativo in psicoterapia psicoanalitica. In questa cornice, il concentrarsi da parte degli autori sulle specifiche problematiche poste dal disturbo borderline in adolescenza consente di confrontarsi con ulteriori questioni la cui rilevanza è di immediata evidenza: dalla possibilità di fare diagnosi di disturbo borderline in adolescenza, alla specifica difficoltà dell'adolescente a livello di relazioni oggettuali, e di quello borderline in particolare, ad operare una sintesi e un'integrazione costruttiva degli introietti "positivi" e "negativi", alle ripercussioni sul piano dello sviluppo di un'adeguata funzione riflessiva di pratiche accuditive e atteggiamenti genitoriali segnati da incompetenza relazionale, se non da vero e proprio abuso.

SINTESI

INDICE