Notre école — l’Istituto comprensivo statale Enea de Pomezia– Torvaianica — porte le nom du fondateur mythique de Lavinium, la ville latine qui surgissait là où, aujourd’hui, est situé notre ville de Pomezia, près des côtes de la mer Tyrrhénienne. Le personnage d’Énée est au centre du projet pédagogique réalisé en classe qui est relaté dans cet article ; le but de ce choix a été d’accroître chez les élèves le sens de leur appartenance à un territoire qui, encore aujourd’hui, est très caractérisé par ses racines historiques. Le projet a abouti à la réalisation d’un guide touristique, En voyage avec Énée dans la Méditerranée ; cette production a permis aux élèves de deux classes de cinquième année de primaire de maîtriser l’écriture d’un texte informatif à diffuser sur un support électronique. Les activités didactiques ont été développées selon une approche transversale, les contenus disciplinaires (langue, sciences, histoire, géographie, technologie) étant abordés de façon transdisciplinaire. Les connaissances ont été envisagées de façon concrète et motivante, une compréhension plus efficace étant nécessaire pour la réalisation de la tâche finale. Le croisement entre les connaissances disciplinaires théoriques et les résultats d’une recherche plus pratique sur le terrain a concerné notamment des matières telles que les sciences et la géographie. L’observation directe des phénomènes a poussé les élèves à effectuer des recherches supplémentaires et de nouveaux approfondissements, créant ainsi un cercle vertueux où l’apprentissage a été strictement lié avec l’autonomie et la croissance personnelles.