L’élaboration d’une carte conceptuelle interdisciplinaire, englobant les principaux axes des savoirs scolaires — linguistiques, scientifiques, artistiques, technologiques, etc. — et les organisant autour de la thématique de la mer, a constitué la démarche préalable d’un projet de parcours didactique, pendant deux années scolaires, dans des classes de primaires et de collège d’une école italienne… En suivant les traces d’Ulysse et d’Énée, les deux héros navigateurs du l’Antiquité qui ont traversé la Méditerranée et longé les côtes italiennes, le voyage par mer a représenté le fil conducteur et le point de jonction des activités scolaires, en devenant une métaphore aussi de la recherche de la connaissance et le symbole du désir de chaque homme de découvrir le monde et de prendre consciences des différentes facettes de son identité.