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Estratto da
PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
Assegnare il voto in condotta nella scuola: diverse dimensioni del costrutto “buon comportamento scolastico” in docenti e studenti
pagine: 131-216
DOI: 10.4399/97888548519935
data pubblicazione: Gennaio 2009
editore: Aracne