Autori - Francesca Marcone

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Francesca MARCONE

Chiavari, 17/03/1994

Francesca Marcone è dottoranda di ricerca presso l’Università degli Studi di Foggia e presso L’Università degli Studi di Roma Tre. È autrice di saggi all’interno del libro Hortulus. Coltura e cultura del giardino, di Walahfrid von Reichenau, a cura di Mario Gennari (Il Melangolo, 2017), e dei libri Neuhumanismus. Pedagogie e culture del Neoumanesimo tedesco tra Settecento e Ottocento, vol. II e III (Il Melangolo, 2019 e 2020), a cura di Mario Gennari. È membro della Direzione del Centro Studi Pedagogici Don Lorenzo Milani, di Genova.

PUBBLICAZIONI

ISBN: 978-88-255-3210-4

Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

CONTRIBUTI

DOI: 10.4399/9788825532104

osservanza, pace

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

figlio, fine

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

retribuzione, ribellione

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

arte

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

Introduzione. La Dichiarazione Universale dei Diritti Umani: tra storia e pedagogia

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

ordine

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

scelta

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

aspirazione

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

famiglia

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

popolo, principio, priorità, privato

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

DOI: 10.4399/9788825532104

difesa, diffondere

in Dizionario Pedagogico della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani

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