Self-Study
La multimedialità e l’apprendimento della lingua inglese nel nuovo sistema universitario italiano

Area 10 – Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche

Questo volume pone l’accento sulle implicazioni del concetto di Self in quanto fonte di speculazioni e riflessioni di natura psicolinguistica e glottodidattica, e sul binomio inscindibile tra l’apprendimento linguistico autonomo e la multimedialità, indicando anche alcune delle prospettive future per quanto riguarda il mercato educational e i Virtual Language Centres. Ai processi di razionalizzazione e riorganizzazione dei moduli di lingua straniera sono di grande supporto i percorsi di auto-apprendimento, per lo più oggi organizzati dai Centri Linguistici di Ateneo in armonia con le disposizioni dei corsi di laurea delle varie facoltà italiane. Accanto a questo impianto teorico, il presente lavoro illustra i risultati dell’esperienza maturata nelle attività di Self-Study svolte dal Centro Linguistico dell’Università di Roma “Tor Vergata”.

SINTESI