Informativa      Aracneeditrice.it si avvale di cookie, anche di terze parti, per offrirti il migliore servizio possibile. Cliccando 'Accetto' o continuando la navigazione ne acconsenti l'utilizzo. Per saperne di più
Accetto
Estratto da
ESPERIENZE DIDATTICHE E APPROCCI TEORICI NELLA SCUOLA DELL'INCLUSIONE
Insegnando s’impara. Un’esperienza didattica con il Cooperative Learning
pagine: 269-284
DOI: 10.4399/978885488961310
data pubblicazione: Dicembre 2015
editore: Aracne