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Estratto da
EDUCAZIONE LINGUISTICA E APPRENDIMENTO/INSEGNAMENTO DELLE DISCIPLINE MATEMATICO-SCIENTIFICHE
La componente linguistica nell’insegnamento delle sscienze: esperienze europee a confronto (Italia, Danimarca, Galles)
pagine: 139-154
DOI: 10.4399/978882550030110
data pubblicazione: Dicembre 2016
editore: Aracne