Modelli di ragionamento nella filosofia contemporanea
Una proposta didattica
Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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SINTESI
Venendo incontro a un profondo disagio e a una forte domanda di formazione degli insegnanti in vista di una nuova didattica della filosofia, docenti universitari e docenti di scuola media superiore hanno elaborato un percorso didattico per accostarsi in modo nuovo e più interessante al pensiero filosofico contemporaneo.
pagine: | 576 |
formato: | 13 x 21 |
ISBN: | 978-88-7999-269-5 |
data pubblicazione: | Gennaio 2006 |
marchio editoriale: | Aracne |

SINTESI
