L’apprendimento permanente e lo sviluppo del territorio

Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

Il tema del lifelong learning, oramai da diversi anni, è diventato un tema centrale e nelle strategie di governance dei sistemi formativi e nella più generale prospettiva di crescita socio-economica a livello globale, continentale e nazionale. Da tempo Parlamento e Commissione europea hanno individuato nel Lifelong Learning una priorità dei sistemi formativi, istituzionali e non, mettendo al centro delle proprie politiche e attività programmatiche il tema dell’Apprendimento permanente. La risoluzione del Parlamento europeo del 13 marzo 2012, che rilancia e ridefinisce la strategia europea sull’Apprendimento permanente a livello continentale e l’inserimento del tema dell’Apprendimento permanente nel DDL sul lavoro, dove si specifica il diritto di ogni persona all’AP in ogni fase della vita, nell’ambito di un sistema condiviso e territorialmente integrato, ne sono una ulteriore testimonianza.

SINTESI