Bambini e linguaggio
L’apprendimento della lingua orale e scritta nell’infanzia. La letto-scrittura

Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

Il volume analizza il percorso di apprendimento della lingua orale e scritta, secondo l’aspetto storico, teorico e pratico. In particolare si sofferma sulla teoria delle due psicolinguiste Ferreiro e Teberosky: il bambino osserva l’“universo delle scritte” già a partire dai 2–3 anni e compie spontaneamente una costruzione della lingua scritta fino a i 7–8 anni d’età. Il testo è rivolto prevalentemente agli insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria e ai docenti in formazione, ma anche a psicologi, logopedisti e a tutti coloro che, per professione o per interesse, intendono approfondire la conoscenza sull’apprendimento della letto–scrittura.

SINTESI