Il ritmo ricercato
Una proposta operativa

Area 10 – Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche

Il libro si pone quale utile sussidio didattico rivolto a educatori e insegnanti di musica del primo ciclo di istruzione. L’autore, attraverso l’esperienza qui proposta – così definita per rifletterne il carattere empirico e la vicinanza con il vissuto degli studenti – sollecita e accompagna l’azione del docente, figura spesso trascurata dai libri didattici, i quali danno per scontata una serie di competenze non sempre nel suo bagaglio. Due danze rinascimentali, Schiarazula Marazula e La Lavandara Gagliarda, fanno da cornice al protagonista dell’esperienza, il ritmo musicale, snodo di numerose e differenti attività (cinestesiche, linguistiche, di ricerca, di ascolto, di analisi, di produzione) che sviluppano azioni fra loro intersecanti.

SINTESI