Narrare l’osservazione

D – Saggistica varia

È possibile “raccontare” la metodologia dell’osservazione diretta, “narrare” l’invisibile e l’inudibile che ogni relazione porta con sé? Raccontare, narrare, fantasticare, prima ancora che teorizzare e comprendere? Raccontare lo stupore e poi la compassione, l’allegria, la fatica e il dolore che l’accoglienza di pensieri e gesti sconosciuti suscitano nell’osservatore. L’autrice ha affrontato il tema dell’“osservazione” partendo dalla sua esperienza di formatrice e di scrittrice. Un libro dedicato a tutti gli educatori che, a partire dalla scuola dell’infanzia, ritengano irrinunciabili — nella propria formazione psicopedagogica — due semplici aspetti: l’ascolto (di sé e dell’Altro) e l’ospitalità narrativa (il rispetto dei punti di vista).

SINTESI