Professione docente oggi
Fra motivazione e valorizzazione

Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

La professione insegnante in Italia sta vivendo uno dei momenti più delicati della sua lunga e travagliata storia. Fra immissioni in ruolo di massa, impoverimento dei percorsi professionalizzanti e demotivazione intrinseca del corpo docente, è richiesto un notevole sforzo agli insegnanti per non farsi condizionare da processi che sono tutt’altro che incentivanti e motivanti. In questo quadro di riferimento i temi affrontati nel volume aprono a letture critiche e propositive sul futuro di una professione che in Italia si sta dimostrando fra le più difficili da interpretare e valorizzare. Un profilo docente che ha assoluto e urgente bisogno di essere rinnovato nelle sue caratteristiche e valorizzato nelle sue funzioni. Il volume nasce dalla iniziativa dell’ANFIS (Associazione Nazionale Formatori Insegnanti Supervisori) di confrontarsi sul tema della professionalità docente in relazione alla motivazione degli insegnanti e la valorizzazione del loro ruolo. Una riflessione che si è sviluppata prendendo spunto da un convegno tenutosi a Bari nel 2015 e che trova in questo volume una sua collocazione nel panorama editoriale sul tema dell’insegnamento.

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