Il Career counseling
Teoria e pratica in Donald E. Super, John D. Krumboltz e Mark L. Savickas

Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

Partendo da un excursus storico sulle origini del career counseling e una esposizione degli eventi socio–economici che ne hanno influenzato il percorso, vengono presentate le principali teorie che sin dai primi anni del Novecento del ventesimo secolo lo hanno reso una realtà indiscutibile per la validità delle ricerche empiriche svolte e per gli inconfutabili risultati ottenuti nei percorsi di orientamento intrapresi. Nel volume si prendono in esame i tratti distintivi di questo particolare modello di counseling per far comprendere al lettore che non si può trattare tale argomento se non considerandolo in una più ampia concezione olistica. Le tesi affrontate infatti, anche se di derivazione prettamente psicologica, vantano contributi provenienti da discipline come la sociologia e la pedagogia. In un’ottica di lifelong learning, il career counseling può essere considerato uno strumento pedagogico la cui efficacia è avvalorata dalle teorie presentate: la Teoria dell’Apprendimento sociale e delle scelte di carriera di J.D. Krumboltz, la Teoria dello sviluppo professionale di D.E. Super e la Teoria della costruzione di carriera, il discorso sull’adattabilità di carriera e l’uso del paradigma narrativo nei percorsi di orientamento di M.L. Savickas. Le proposizioni formulate dai tre teorici non rappresentano solo i capisaldi del career counseling, ma ne indicano anche le best practices che le rendono una importante e accurata guida per gli specialisti del settore.

SINTESI