La comunicación dramática en la enseñanza del español como lengua extranjera

Area 10 – Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche

El objetivo de este trabajo es analizar el lenguaje teatral, desde una óptica pragmática que toma en consideración la comunicación humana en el contexto en el que se lleva a cabo, donde resalta la tensión entre oralidad y escrituralidad, así como la importancia del lenguaje no verbal, la traducción y la fraseología en el teatro. El último capítulo se centra en una experiencia de lectura dramatizada, seguido de un apéndice de textos de teatro breve. El enfoque adoptado está ligado a sus potenciales destinatarios, estudiantes universitarios de E/LE, así como profesores que estén interesados en utilizar el teatro como estrategia de enseñanza-aprendizaje en un enfoque orientado a la acción.

SINTESI